问：幼儿园德育论文怎么写
- 答：幼儿园德育这样才是重点
问：德育论文可以写哪方面
- 答：德育论文可以从爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、法制观念的教育、科学世界观和教育、九档稿个方面入手写作。
德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。
德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教悉蠢禅育；三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观睁尘的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育。
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
问：幼儿园教育幼儿德育包括哪些方面
- 答：幼儿德育内容是培养幼儿思想品德的教育内容体系。3岁以前，主要是日常生活中教育幼儿要爱清洁、讲卫生、有礼貌。3岁至 6岁幼儿要教育幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳败滚让动、诚实、勇敢、友爱、礼貌、守纪律、活泼开朗。不同年察局龄阶段要有备磨不同要求。既有连续性又有阶段性。
- 答：改革开放以来，我国幼儿教育界关于幼儿德育的定义主要有以下两种：一种认为“幼儿德育是向幼儿进行顷拿道德品质教育，即品德教育，培养他们良好的品德、文明雀运搭习惯和性格。”这种定义揭示了受教育者（幼儿）和幼儿德育的内容（良好的品德、文明习惯和性格）。另一种认为幼儿德育“主要是指对幼儿道德品质方面的教育，它是根据幼儿的年龄特点，由教育者依据社会主义的道德教育的要求，培养幼儿掌握具体的浅显的道德要求并形成良好的道德行为习惯，为未来道德的品质的形成打下基础。”这种定义注重了幼儿的特点，揭示了幼儿德育是社会与教育者、教育者和受教育者之间的活动，而这种活动不是自发的而是悄隐一种施加影响的活动，并指出了幼儿德育的内容（具体的浅显的道德要求、良好的道德行为习惯）。
- 答：幼儿德育内容是培养幼儿思想品德的教育内容体系。3岁以前，主要是日常生活中教育幼儿要爱清洁、讲卫生、有礼貌。3岁至 6岁幼儿要教育幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳败滚让动、诚实、勇敢、友爱、礼貌、守纪律、活泼开朗。不同年察局龄阶段要有备磨不同要求。既有连续性又有阶段性。
- 答：一、幼儿德育的概念
幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的宏局含品德教育。在幼儿德育过程中，幼儿教师、幼儿和幼儿道德教育影响以稳定的方式相互作用，从而产生矛盾。幼儿德育过程中的矛盾必须经过两次转化才能化解：首先，将幼儿教师提出的德育要求转化为幼儿的道德意识和道德动机;然后，幼儿再将道德意识和动机付诸行动，产生相应的道德行为。幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。例如，良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等。
二、幼儿德育的目标与内容
(一)幼儿德育的目标
幼儿德育的目标正如《幼儿园工作规程》所规蔽笑定的那样：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
(二)幼儿德育的内容
幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。
1.发展幼儿社会性
(1)培养爱的情感爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感是幼儿思想和品德发展的基础和动力。
(2)形成必要的社会行为规范
幼儿应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌，守纪律，讲卫生，爱护公物等。
(3)学习人际交往技能和能力
为了让幼儿能适应集体生活和社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。
2.发展幼儿个性
幼儿德育要培养幼儿腊族的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。
